Startujemy z rekrutacją marcową 2025/2026. W styczniu ceny idą w górę! Zapisz się dziś i oszczędzaj.
Zapisz się
Startujemy z rekrutacją marcową 2025/2026. W styczniu ceny idą w górę! Zapisz się dziś i oszczędzaj.
Zapisz się
Studia podyplomowe (wybierz zajęcia)
Jak rozpoznać, że zachowanie ucznia może być wynikiem traumy, a nie „niegrzeczności"? Jak reagować, by nie pogłębić trudnych emocji, i jak wspierać dziecko, gdy nie jesteśmy terapeutami?
Prowadzący mgr Anna Mikułko
Zapisz sięJak stworzyć przestrzeń, w której każde dziecko — niezależnie od swoich możliwości, potrzeb i ograniczeń — może się uczyć, rozwijać i czuć akceptowane? Edukacja włączająca to nie tylko idea, ale codzienna praktyka, która wymaga otwartości, współpracy i odwagi w przełamywaniu barier.
Prowadzący mgr Sylwia Wyszyńska
Zapisz sięJaką rolę może pełnić szkoła w procesie resocjalizacji młodzieży? Jak skutecznie współpracować z kuratorem, policją, pedagogiem i rodzicami, aby pomóc uczniowi wrócić na właściwą drogę? Jak rozmawiać z młodymi ludźmi, którzy doświadczają trudności, łamią zasady, a jednocześnie szukają akceptacji i zrozumienia? Webinar Katarzyny Kępki to praktyczne spojrzenie na codzienne wyzwania, z jakimi mierzą się nauczyciele, wychowawcy i pedagodzy w pracy z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem lub wchodzącą w konflikt z prawem. Podczas spotkania uczestnicy poznają realia współpracy szkoły z instytucjami wspierającymi – policją, sądem i kuratorami – oraz dowiedzą się, jak tworzyć środowisko, które wspiera, a nie wyklucza. To webinar, który łączy perspektywę edukacyjną i praktyczną – oparty na doświadczeniach funkcjonariuszki policji i kuratora rodzinnego, pracującej na co dzień z młodzieżą w kryzysie.
Prowadzący Mgr Katarzyna Kępka
Zapisz się
Szkolenie dedykowane jest nauczycielom, wychowawcom i specjalistom pracującym z dziećmi, które funkcjonują inaczej niż ich rówieśnicy – dziećmi neuroatypowymi. Uczestnicy dowiedzą się, czym jest neuroatypowość, jakie trudności mogą napotykać uczniowie w codziennym funkcjonowaniu szkolnym oraz jak skutecznie ich wspierać. Szkolenie ma charakter praktyczny i uwzględnia realne przykłady z życia szkoły.
Prowadzący Wioletta Ginter
Zapisz się
Szkolenie adresowane jest do nauczycieli i pracowników szkół, którzy chcą zdobyć praktyczną i aktualną wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy w warunkach szkolnych. Uczestnicy nauczą się, jak reagować w sytuacjach nagłych z zachowaniem obowiązujących procedur, jakie działania podjąć krok po kroku oraz jak przezwyciężać psychologiczne bariery w działaniu.
Prowadzący Mateusz Mokrzycki
Zapisz się
Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać pierwsze sygnały mogące świadczyć o zaburzeniach ze spektrum autyzmu, jak wygląda proces diagnostyczny oraz na co zwrócić szczególną uwagę w obserwacji dziecka.
Prowadzący mgr Izabela Bogusz
Zapisz się
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów oraz specjalistów pracujących z dziećmi w spektrum autyzmu (ASD). Uczestnicy dowiedzą się, jak diagnoza autyzmu wpływa na funkcjonowanie rodziny oraz jak skutecznie współpracować z rodzicami, aby wspólnie wspierać rozwój dziecka.
Prowadzący Sylwia Wyszyńska
Zapisz się
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów i specjalistów pracujących z dziećmi w spektrum autyzmu. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać i wspierać uczniów z zaburzeniami integracji sensorycznej, jakie strategie pomagają w pracy edukacyjnej oraz jak dostosować metody nauczania do ich potrzeb.
Prowadzący Katarzyna Zawada.
Zapisz się
Autyzm u dziewczynek często pozostaje niezauważony, ponieważ jego objawy różnią się od tych, które obserwujemy u chłopców. Podczas szkolenia omówimy mechanizmy maskowania, różnice neuropsychologiczne oraz powody, dla których dziewczynki rzadziej otrzymują diagnozę. Szkolenie dostarczy praktycznych wskazówek dotyczących rozpoznawania autyzmu wśród dziewcząt oraz skutecznych strategii wspierających ich rozwój w środowisku szkolnym i domowym.
Prowadzący mgr Anna Mikułko
Zapisz się
Szkolenie jest skierowane do nauczycieli pracujących z uczniami z zespołem Aspergera (ZA). Podczas spotkania uczestnicy poznają charakterystyczne cechy uczniów z ZA, ich reakcje i zachowania, a także praktyczne wskazówki dotyczące pracy dydaktycznej. Omówione zostaną skuteczne metody organizacji zajęć szkolnych oraz podejścia wspierające rozwój ucznia w środowisku edukacyjnym.
Prowadzący mgr Sylwia Wyszyńska
Zapisz się
