Rozpocznij naukę od października. Zapisz się już dziś i zyskaj gwarancję miejsca w grupie.
Zapisz się
Rozpocznij naukę od października. Zapisz się już dziś i zyskaj gwarancję miejsca w grupie.
Zapisz się
Wykład próbny skierowany jest do osób, które zastanawiają się nad podjęciem studiów i chcą poznać formułę zajęć oraz zakres tematyczny programu.
Podczas spotkania zaprezentowane zostaną zagadnienia dotyczące funkcjonowania rodziny dziecka w spektrum autyzmu (ASD) oraz znaczenia współpracy między szkołą a rodzicami. Uczestnicy będą mieli możliwość zapoznania się z tym, w jaki sposób diagnoza autyzmu wpływa na system rodzinny oraz jakie wyzwania i potrzeby pojawiają się na różnych etapach wsparcia dziecka.
Wykład próbny skierowany jest do osób, które zastanawiają się nad podjęciem studiów i chcą poznać sposób prowadzenia zajęć oraz zakres merytoryczny programu.
Podczas spotkania zaprezentowane zostaną zagadnienia dotyczące wpływu diagnozy spektrum autyzmu (ASD) na funkcjonowanie systemu rodzinnego oraz roli nauczycieli i specjalistów w budowaniu efektywnej współpracy z rodzicami. Uczestnicy będą mieli możliwość zapoznania się z psychologicznymi aspektami przyjmowania diagnozy przez rodzinę oraz z wybranymi strategiami wspierania rodziców w procesie adaptacji.
Wykład ma charakter pokazowy i stanowi fragment zajęć realizowanych w toku studiów.
1. Diagnoza ASD u dziecka i jej akceptacja
Proces diagnozy – wyzwania i reakcje rodziców
Rola nauczycieli i specjalistów w oswajaniu rodziny z diagnozą
2. Fazy adaptacji do diagnozy
Etapy przystosowania się do nowej sytuacji („faza żałoby”)
Wsparcie rodziny w radzeniu sobie z emocjami
3. Wpływ diagnozy na system rodzinny
Zmiany w funkcjonowaniu całej rodziny
Zjawisko przeciążenia i wypalenia opiekunów – przyczyny oraz sposoby przeciwdziałania
4. Współpraca szkoły z rodzicami
Budowanie relacji opartych na partnerstwie
Rola szkoły w procesie edukacji i terapii dziecka w spektrum
5. Terapia Akceptacji i Zaangażowania (ACT)
Podstawowe założenia podejścia ACT
Wybrane techniki wspierające akceptację i zaangażowanie rodziców
Sylwia Wyszyńska
mgr pedagogiki resocjalizacyjnej i ogólnej, oligofrenopedagog, surdopedagog, tyflopedagog,
