Studia podyplomowe na kierunku „Edukacja włączająca i integracyjna” są kwalifikacyjne. Program nauczania jest zgodny z obowiązującymi przepisami prawnymi, w tym z wymaganiami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. (Dz.U. 2019 poz. 1450 ze zm.), które określa standardy kształcenia dla nauczycieli. Ukończenie tego kierunku pozwala absolwentom na zdobycie uprawnień m.in. do:
- Pełnienia funkcji nauczyciela:
- Pedagoga specjalnego w ogólnodostępnych przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych.
- Nauczyciela wspomagającego, zatrudnionego do współorganizowania kształcenia integracyjnego w przedszkolach, szkołach i oddziałach integracyjnych, a także do wspierania uczniów z niepełnosprawnościami, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym w ogólnodostępnych przedszkolach, szkołach i oddziałach, zgodnie z przepisami art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.
- Konsultanta w instytucjach opieki i wychowania, takich jak ośrodki terapeutyczne i rehabilitacyjne, ośrodki wczesnego wspomagania rozwoju, fundacje oraz organizacje pozarządowe.
- Prowadzenia zajęć rewalidacyjnych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami w ogólnodostępnych przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych, zgodnie z przepisami art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.
Absolwenci otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych, które jest zgodne z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Kierunek ten umożliwia jego absolwentom zatrudnienie m.in. w:
– przedszkolach, szkołach lub innych placówkach oświatowych,
– Specjalistycznych Centrach Wsparcia Edukacji Włączającej,
– poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych,
– Centrach Pomocy Dziecku i Rodzinie,
– ośrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych
– ośrodkach wsparcia społecznego (np. miejskie i gminne ośrodki pomocy społecznej),
– placówkach wsparcia dziennego dla dzieci, młodzieży (świetlice środowiskowe i terapeutyczne, kluby, ośrodki socjoterapeutyczne, ogniska wychowawcze, domy dziecka),
– stowarzyszeniach, fundacjach i innych organizacjach pozarządowych, mediach itp., realizujących programy edukacyjne, w tym na rzecz osób z niepełnosprawnościami.